「曼娟老师的每一堂课都好喜欢,老师讲的故事太好听了。」她在准备人生下一个阶段的考试,所以暂时在这里打工,我祝她考试顺利,她突然很有感情地看住我,对我说:「老师妳辛苦了,我都有看妳的脸书,爸爸妈妈也有看,我们都很心疼妳,妳一定要好好的喔。」在我还来不及反应的时候,她给了
「曼娟老师的每一堂课都好喜欢,老师讲的故事太好听了。」她在准备人生下一个阶段的考试,所以暂时在这里打工,我祝她考试顺利,她突然很有感情地看住我,对我说:「老师妳辛苦了,我都有看妳的脸书,爸爸妈妈也有看,我们都很心疼妳,妳一定要好好的喔。」
在我还来不及反应的时候,她给了我一个温暖扎实的拥抱。许多没有说出口的话语和祝福,都在那个拥抱里了。
她已经毕业好几年,却还记着那些教室里的时光,一定是因为很美好吧。我觉得很安慰,她长大了,感受到了这些过往的意义。
新的年度开始,我收到一封陌生女子S的来信,她诉说着30几年前,曾经邀请我接受校刊的访问,我用录音的方式完成,还附上一张相片,结果别的同学接手了编辑,不但裁切了我特别叮嘱不要裁切的照片,而且也没将照片归还给我。她说自己抱歉了30几年,希望能得到我的原谅。
而我更想说的是谢谢,谢谢她让我看见当年的自己。算算时间,那正是我写博士论文日以继夜,焦头烂额的年代,实在没有余裕再接受邀约,却又希望自己的生命经验,能为他人带来一些鼓舞,于是决定用邮寄与录音的方式完成访问。
通常是在我忙完一整天后,深深的夜里,安静地坐在马桶盖上,那时的我已经相当疲惫了,却仍打起精神,兴致高昂的对著录音机滔滔不绝,白色磁砖墙以沉默回应。
不知道这样的努力,对别人有什么意义?只是一次又一次的独白,自己对自己说话。哪怕是在捉襟见肘的窘迫里,还是想要付出与给予,年轻时的自己其实还不错。这是多年后的现在,才认识到的。
另一位朋友从30年前的高中校刊里,发现了我的访问稿,同样是用录音完成,还附上一段手写字与同学们共勉:「不要逃避挫折与考验,生命之所以可贵,就在于可以承担挫折,接受考验,永不失去希望。」
还不到30岁的我,哪里来的勇气,说出这样的话?我哪里知道未来会有怎样的挫折和考验?然而这也像一则预言:承担、挫折、考验、希望,正是这些年来的关键字,尤其是在成为照顾者的六年间。
原来,不是因为做到了才相信,而是因为相信才能做到。
花甲之年的我,到了开启时空胶囊的时刻,原来,我的认真耕耘,成为那些孩子的美好青春;我的付出与分享,预言了自己能够做得到,给予和获得的爱,其实都值得。至于S,希望她望见原本忐忑的,黑漆漆的胶囊,打开之后却开出了一朵鲜艳的花。
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